유아의 이정표: 쓰기 및 그리기

이 기사는 레지던트 의사 Duong Van Sy가 전문적으로 조언한 것입니다. 소아과 – 신생아과 – Vinmec Hai Phong International General Hospital. 의사는 소아과 분야에서 9년의 경력을 가지고 있습니다.

어린 아이들의 경우, 1세부터 3세까지 아이가 성장하면서 볼 수 있는 그리기와 쓰기 학습 단계가 있습니다. 다양한 미술 및 글쓰기 자료를 통해 재미있고 반복적인 경험을 제공함으로써 시간이 지나면서 자녀의 실력이 향상되는 모습을 보실 수 있습니다.

창의성은 학습으로 가는 다리입니다. 아이들은 호기심이 많고 창의적일 때 자신이 직면한 문제에 대한 답을 생각해 낼 수 있습니다. 타워 블록이 떨어지는 것을 방지하는 방법 등. 창의력은 아이들이 나중에 학교를 시작할 때 학습에 대한 열의와 자신감을 갖도록 도와줍니다.

아이들이 창의력을 세밀하게 조정하는 가장 중요한 방법 중 하나는 미술 재료를 실험하는 것입니다. 자녀가 크레용을 들고 작업을 시작하면 자녀의 그림과 글쓰기가 변화하고 성장함에 따라 더욱 통제되고 복잡해지는 것을 볼 수 있습니다.

어린 아이들에게 예술과 초기 글쓰기 능력은 하나이며 동일합니다. 처음에는 이 크레용이 무엇을 할 수 있는지 알아내는 것이 전부였습니다. 그러면 아이들은 크레용을 쥐고 있는 손과 자신이 페이지에 그리는 단어 사이의 연관성을 발견하게 됩니다. 이것이 아기에게 얼마나 흥미로울지 상상해 보십시오!

이제 아기가 진정한 “표시”를 할 수 있습니다. 이러한 사고 능력의 도약은 손과 손가락으로 물건을 잡는 아기의 새로운 능력에 의해 도움이 됩니다. 자녀의 손 근육에 대한 통제력이 높아지면 목적과 목표를 염두에 두고 연필이나 붓을 움직일 수 있습니다.

어린 아이들의 경우 1세부터 3세까지 아이의 성장 과정을 볼 수 있는 그림 그리기와 쓰기 단계가 있습니다. 아래 나열된 시간표는 대략적인 시간표입니다. 아이들은 이러한 기술을 더 빨리 또는 더 느리게 익힐 수 있으며 여전히 잘 발달하고 있습니다.

발달은 모든 어린이에게 동일한 속도로 일어나지는 않지만, 다양한 미술 및 글쓰기 자료를 통해 반복적으로 즐거운 경험을 제공함으로써 시간이 지남에 따라 진전을 볼 수 있습니다.

자녀의 글쓰기 초기 시도는 분명 단어나 문장과 닮지 않을 것입니다. 그러나 낙서, 선, 그림은 모두 자녀가 ABC를 배울 수 있도록 준비시켜 주며, 아마도 어느 날 멋진 소설이 탄생하게 될 것입니다.

많은 어린이들이 약 12~13개월이 되면 크레용을 쥐고 종이 위에서 움직일 수 있습니다. 그만큼 글쓰기 능력 그리고 그들의 그림은 눈에 띄는 그림을 그릴 수 있을 때까지 유아기 동안 작은 단계로 발전하며 결국 종이에 몇 글자를 적습니다.

2.1. 12~18개월 어린이

첫 해의 마지막 몇 달 동안 아이들의 소근육 운동 능력은 점차 향상되고 안정화됩니다. 이제 아기는 크레용을 들고 크레용으로 무엇을 할 수 있는지 배울 수 있는 신체적 준비가 되었습니다.

12~13개월이 되면 일부 유아 다른 아이들은 주저하기 시작했지만, 아이들은 힘차게 낙서를 할 수 있었습니다. 아이들은 종이 위에 크레용을 끌고 다니면서 의도치 않게 낙서를 합니다.

아기가 이 일을 하는 데 시간이 더 오래 걸린다면 그것도 정상입니다. 아이들은 발달 속도가 다르기 때문에 어떤 아이들은 다른 아이들보다 더 빨리 발달합니다. 약 16개월이 되면 귀하의 자녀는 집에 전시할 갤러리 가치가 있는 그림을 그리는 전문 낙서가가 될 것입니다.

2.2. 19~25개월 어린이

19개월에서 25개월 사이의 어린이의 경우, 아직 글자와 숫자가 형성되지 않았고 쓰기 도구를 충분히 안정적으로 잡을 수 없더라도 낙서가 더 명확한 모양을 갖기 시작합니다.

하지만 아이들은 크레용, 펜, 색연필 등 그릴 수 있는 모든 것에 쉽게 관심을 갖습니다. 이 단계에서는 아이들이 벽에 그림을 그릴 수 있으므로 주의를 기울여야 합니다.

선 하나를 그리면, 그림이 완벽하지 않아도 아기가 쉽게 따라할 수 있습니다.

2.3. 26~30개월 어린이

생후 29~30개월 정도가 되면 아이는 낙서에서 실제 예술적인 그림으로 옮겨갈 것입니다. 아이들은 색칠과 그리기에 더 관심을 갖게 되고, 색상을 추가하기 시작하고 실제 사물과 눈에 보이는 사물을 표현하려고 노력합니다.

아이들은 또한 자신의 그림에 언어를 포함시키려고 노력할 수도 있습니다.

그림을 자세히 보면 낙서가 그림보다 더 크다는 것을 알 수 있습니다. 아이들은 사진에 글을 쓰기 시작할 수도 있습니다. 하지만 글자는 지금까지 본 어떤 알파벳과도 닮지 않을 것입니다.

2.4. 31개월부터 36개월까지의 어린이

2세 반이 되면 아이는 글을 쓸 때 두꺼운 연필이나 크레용을 단단히 잡을 수 있게 됩니다. 아동 발달 전문가이자 The First Three Years의 공동 저자인 Nina Lief에 따르면, 이 연령의 어린이는 일반적으로 문자 “V”를 형성하는 데 필요한 위아래 동작을 마스터할 수 있습니다. 이는 조금 더 어렵고 더 많은 것이 필요합니다. 직선을 만드는 것보다 손재주가 좋습니다.

지금부터 세 번째 생일 사이에 아기들은 원형 획을 그리기 시작하고 어떤 아이들은 몇 글자를 쓸 수 있게 되거나 글자와 매우 흡사한 구불구불한 획을 쓸 수 있게 됩니다. 소수의 어린이들은 이 시기나 세 번째 생일이 지나서 자신의 이름이나 글자를 쓰기 시작합니다. 그러나 많은 어린이들은 그렇지 않습니다. 걱정할 필요가 없습니다.

다음은 어린이의 힘과 손재주 운동 능력을 향상시키는 몇 가지 활동입니다.

• 핀이나 빨래집게를 사용하여 면봉을 집으세요.
• 점토나 장난감을 잡고, 짜내고, 두드리고 굴립니다.
• 매니큐어나 면도 크림을 사용하여 손가락을 사용하여 모양과 글자를 그립니다.

2.5. 다음에 무슨 일이 일어 날까?

아이들은 미취학 연령이 되면 크레용과 연필을 사용하는 데 능숙해지며, 더 정확하고 복잡한 그림을 그리기 시작합니다. 대부분의 어린 아이들은 유치원에 입학하기 전에 자신의 이름을 쓸 수 있으며, 특히 어린이집이나 유치원에서 알파벳을 배운 경우에는 더욱 그렇습니다.

5세 이전에 아이들은 수평선 만들기, 원과 사각형 그리기, 사람 그리는 법을 배웁니다. 귀하의 자녀는 아마도 막대기 모양으로 시작하여 점점 나아짐에 따라 곡선을 추가할 것입니다.

모든 어린이의 발달은 다르지만, 아이가 15~16개월이 될 때까지 낙서를 시작하지 않았다면 다음 방문 시 담당 의사와 상담하세요. 당신도 그 젊음을 기억해야합니다 조산 동료보다 늦게 이 마일스톤과 기타 이정표에 도달할 수 있습니다. 만삭으로 태어났다.

4.1. 미술을 아이의 놀이 시간의 정규적인 부분으로 만드세요

아이에게 단단하고 잡기 쉬운 색연필, 두꺼운 연필, 씻을 수 있는 마커, 그림을 그릴 수 있는 종이를 주세요. 아이가 종이를 그리는 동안 종이가 움직이지 않도록 테이블에 테이프로 붙여서 종이를 안정시키는 데 도움을 줄 수 있습니다.

자녀가 커감에 따라 자녀의 창의적인 시간의 일부로 세탁 가능한 페인트, 어린이에게 안전한 가위와 풀, 집에서 만든 소금 반죽을 소개할 수 있습니다. 아이에게 낡은 셔츠(소매가 잘린 셔츠) 중 하나를 겉옷으로 입히고 테이블 위에 신문지를 깔아서 깨끗하게 유지하도록 하세요.

4.2. 지침이 필요하지 않습니다.

아이들이 실험하고 탐구하게 해주세요. 창의성이란 자신만의 방식으로 자신을 표현할 수 있는 힘을 갖는 것을 의미합니다. 이러한 독립성은 성장하는 어린이가 더욱 자신감 있고 유능하며 지능적이라고 느끼기 위해 원하는 것입니다.

가까이에 앉아 자녀의 창의력을 관찰하고 즐기면 자녀에게 필요한 지침을 제공할 수 있습니다.

4.3. 제품뿐만 아니라 과정에도 관심을 가져라

부모로서 우리는 종종 자녀의 성공을 칭찬합니다. 그것은 어떤 그림입니까? 그리고 때로 우리는 아이들의 그림을 통해 나무가 보라색이 아니라 녹색이어야 한다는 것을 깨닫는 척하기도 합니다. 때때로 우리는 아이에게 퀴즈를 내고 이것이 어떤 색깔인지 물어볼 수 있습니다.

그러나 아이들은 우리가 자신이 그리는 것보다 자신이 그리는 것에 대해 어떻게 생각하는지에 집중할 때 실제로 더 많은 것을 배웁니다.

잠시 시간을 내어 자녀의 학업을 관찰하십시오. 귀하가 무엇을 하고 있는지 살펴보십시오. 자녀의 학업에는 귀하의 활동이 많을 것입니다! 아니면, 그 사진이 정말 흥미롭네요. 그 색깔은 엄마 아빠를 행복하게 만들어요. 또는 부모는 자녀가 그림을 열심히 그리는 모습을 봅니다. 아니면 그냥 이렇게 말하면 됩니다: 당신의 그림에 대해 말해주세요. 그런 다음 자녀가 자신의 직업에 대해 더 많은 것을 공유하는 데 관심이 있는지 확인하십시오.

4.4. 자녀가 3세가 가까워지면 다양한 미술 재료로 실험해 보세요.

아이가 면봉, 공, 스펀지, 끈으로 그림을 그리게 하세요. 아이에게 크레용을 주고 종이에 그림을 그리는 대신 동전이나 칸막이 같은 질감이 있는 표면에 발라보세요. 보도 바깥에 분필로 그림을 그립니다. 물이 파스텔 색상으로 어떻게 변하는지 확인하세요. 아이의 모래놀이에 가루 페인트나 반짝이를 추가해 보세요. 또는 물에 세탁 가능한 식용 색소를 떨어뜨려 물놀이에 새로운 변화를 더해보세요. 서로 다른 두 가지 수채화 물감을 섞으면 어떻게 될까요?

4.5. 아이가 강한 감정을 표현할 수 있도록 미술을 활용하세요

아이가 짜증을 내나요? 아이에게 플레이도우를 주거나 펜과 종이를 준비하고 분노의 그림을 그리도록 제안하십시오. 창의적인 활동은 때로 아이들이 말로 표현하기에는 너무 강렬한 감정을 표현하고 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다.

4.6. 아이의 글쓰기 노력을 격려해주세요

아이가 무언가를 낙서한 다음 자신이 “쓴” 내용을 부모에게 말한다면, 진지하게 받아들이십시오. 자녀가 자신의 “쇼핑 목록”을 슈퍼마켓에 가져가거나 (휘갈린) 편지를 할머니에게 보내도록 하십시오. 이것이 아이들이 단어가 얼마나 강력하고 의미 있는지 배우는 방법입니다.

4.7. 자녀의 예술 작품과 손글씨를 전시해 보세요.

거실, 아기 방 또는 집 안의 다른 곳에 자녀의 예술 작품과 손글씨를 전시해 보세요. 이는 아이들이 자신의 일이 높이 평가되고 중요하다는 것을 알도록 돕는 방법입니다.

창의적인 활동은 아이들이 문제를 해결하는 방법을 배우고, 스스로 답을 찾고, 자신의 행동의 원인과 결과를 탐구하고, 자신의 선택에 자신감을 갖는 데 도움이 됩니다.

예술적 경험은 아이들이 한계 내에서 독립성을 키우는 데 도움이 되며 자신의 생각을 종이나 기타 재료에 표현할 수 있는 기회를 제공합니다. 가장 중요한 것은 창의적인 표현을 통해 아이들의 풍부한 상상력을 활용할 수 있다는 것입니다.

기사 참조 출처: babycenter.com, healthychildren.org, healthychildren.org, zeroto three.org