건강수첩 소아청소년과

자녀와 대화하는 법 배우기 – 0-1세 아동의 단계

독서시간: 4

게시자: Master Nguyen Thi Yen – 소아 언어 치료사 – Vinmec Time City International General Hospital

말하기를 배우는 것은 아기가 태어난 순간부터 시작되는 길고도 자연스러운 과정입니다. 아이들은 어머니와 주변 사람들의 말소리를 듣는 경험을 하게 될 것입니다. 거기에서 아이들은 옹알이 소리, 단어, 구를 모방하고 만든 다음 문장으로 말하는 법을 배웁니다. 자녀를 이해하고 발달의 모든 단계, 특히 생후 첫해의 “말하는 법 배우기”에 동행한다면 좋을 것입니다. 다음 기사에서 출생부터 1세까지 아기와 대화하는 방법을 배우는 데 도움이 되는 몇 가지 팁을 함께 살펴보겠습니다.

1. 생후 3개월까지 아기와 대화하는 법 배우기

1.1. 아동의 언어 및 의사소통 특성

이 단계에서 아기는 어머니와 보호자의 목소리를 들으면서 모국어를 경험하게 됩니다. 아기는 소리나 목소리가 나는 방향으로 고개를 돌리고 웃거나 작게 으르렁거리거나 팔다리를 흔드는 것과 관련된 “어” 소리를 내며 반응합니다.

아기는 배고프다, 피곤하다, 축축하다 등과 같은 다양한 필요에 따라 울거나 다른 소리를 낼 것입니다. 아이는 다른 사람의 얼굴에 관심을 보이며 이미 눈을 마주치고 있다.

1.2. 부모나 보호자는 무엇을 할 수 있습니까?

이때 아이들에게 다양한 소리, 부드럽고 사랑스러운 말을 들을 수 있는 기회를 주면 소중한 소리와 말의 경험을 할 수 있을 뿐만 아니라 아빠, 엄마, 아이의 정서 함양에도 도움이 됩니다. 따라서 부모는 다음을 수행할 수 있습니다.

  • 자녀에게 노래 불러주기: 자장가, 운율, 재미있는 노래 등은 좋은 제안입니다. 아기가 아직 자궁에 있는 동안에도 노래를 시작할 수 있으며 아기는 여러분의 목소리를 들을 것입니다.
  • 자녀와 대화하기: 주변에 있으면서 자녀와 대화를 많이 하십시오. 그들은 아직 당신의 말을 이해할 수 없지만 당신의 목소리와 미소를 듣는 것을 좋아할 것입니다. 아이들은 또한 목소리에 관심을 갖고 주변에 있는 다른 사람을 바라보며 이야기하는 것을 즐깁니다.

또한 조용한 공간을 계획하고 배치하고 설정하는 것이 필수적입니다. 따라서 부모는 텔레비전, 라디오 또는 기타 소음을 제한해야 합니다. 이렇게 하면 아기가 엄마와 보호자의 목소리를 듣는 데 더 집중할 수 있습니다.

2. 생후 3개월에서 6개월 사이의 아기와 대화하는 법 배우기

2.1. 아동의 언어 및 의사소통 특성

아이들은 소리에 더 잘 반응할 것입니다. 아기는 눈을 마주치고 어른들과 번갈아 가며 “대화”하기 시작합니다. 아기는 자신의 감정을 표현하기 위해 다양한 소리를 내는 방법을 알고 있습니다. 아기가 옹알이 소리를 낼 수 있습니다.”피부, 피부, 피부” 다른 사람들의 관심을 끌기 위해.

말하기 배우기
생후 3-6개월 된 아이들은 옹알이 소리로 말하는 법을 배울 수 있습니다

2.2. 부모나 보호자는 무엇을 할 수 있습니까?

이 단계에서 아이들은 사람들과 연결하고 대화하는 방법을 배우고 있습니다. 따라서 다음과 같이 아기가 “의사소통”할 수 있는 더 많은 기회를 장려하고 만드십시오.

  • 아기를 안고 가까이 다가가 이야기에 참여하고 당신이 말하는 모든 것을 이해하는 것처럼 행복하게 이야기하십시오.
  • 아기가 옹알이를 할 때 말하는 법을 배우다그 모든 소리를 모방하고 아기의 소리에 의미를 부여하려고 노력하십시오.
  • 항상 대화를 재미있게 유지하십시오. 말하는 법을 배우는 아기.
  • 아이가 엄마처럼 보이려고 하면 웃어주고 칭찬하고 많이 격려해 주세요.

더보기: 아기 연설 이정표

3. 생후 6개월에서 9개월 사이의 아기와 대화하는 법 배우기

3.1. 아동의 언어 및 의사소통 특성

이 단계에서는 아기가 아직 태어나지 않았지만 동물 말하기 배우기 하지만 아이들은 시작했다 말하는 법을 배우다, 더 다양하게 옹알이를 하고 의사소통할 때 더 다양한 소리를 사용하고 조합합니다. 구체적으로:

  • 아이들은 이름을 부르면 친숙한 물건이나 사람을 따라가거나 쳐다볼 수 있습니다.
  • 아이들은 장난감을 가지고 놀거나 어른들과 노는 것과 같은 양방향 의사소통을 합니다.
  • 아이들은 그들이 듣는 소리를 모방하는 것을 좋아합니다.
  • 아이들은 다른 사람들과 상호 작용하는 것을 좋아하고 노는 동안 상호 작용을 유지할 수 있습니다.
  • 아이들은 어른들의 목소리에 따라 감정을 바꿀 줄 압니다. 예를 들어 행복한 목소리를 들으면 웃고 화난 목소리를 들으면 운다.

3.2. 부모나 보호자는 무엇을 할 수 있습니까?

아기는 동물을 말하는 법을 배웁니다 이 단계는 매우 드물지만 부모는 다음과 같은 방법으로 자녀와 함께 놀고 동물의 세계를 탐험할 수 있습니다.

  • 까꿍 놀이, 개미 기어가기, 거미… 또는 약간의 신체 움직임이 필요한 리드미컬한 게임을 하면서 아이들은 주의력, 눈과 손의 협응력, 손과 눈의 협응력을 발달시키는 데 도움이 됩니다.
  • 바스락거리는 헝겊 책, 주사위, 소리 나는 장난감, 동물 소리 등 다양한 재료로 장난감을 탐색하게 하여 아이들이 많은 감각적 경험을 할 수 있도록 도와줍니다. 주변에 있으면서 자녀가 장난감을 가지고 어떻게 탐색하는지 이야기하십시오. 예: 손을 아래로 내리면 자동차 경적이 울립니다…
  • “곰 인형은 어디에 있습니까?”와 같은 몇 가지 간단한 질문을 합니다. 아이가 아직 대답하지 않았을 때 물체의 방향을 보도록 지시하십시오. 이것은 둘 다 대화를 연장하는 데 도움이 되고 아이들이 더 많은 주의를 집중하도록 도와줍니다.
말하는 법을 배우다
생후 6개월에서 9개월까지 부모는 자녀에게 게임을 통해 대화하는 법을 가르칠 수 있습니다.

4. 생후 9개월에서 12개월 사이의 아기와 대화하는 법 배우기

4.1. 아동의 언어 및 의사소통 특성

생후 9~12개월의 기간이 단계 말하는 법을 배우는 아기, 예를 들어:

  • 아이들은 소리를 사용하기 시작합니다 “엄마“, “가죽 피부“자녀의 특정한 필요에 부응하는 의미 있는 방법입니다.
  • 아이들은 다음과 같은 간단한 요청을 이해하고 따릅니다. 이리와, 엄마에게 공을 줘, …
  • 아이들은 다른 사람들과 의사소통할 목적으로 긴 소리를 낼 수 있습니다.
  • 아이들은 어른의 말을 흉내내며 1~2개의 단어를 말할 수 있습니다.
  • 아기 옹알이 말하는 법을 배우다 리드미컬한 사운드까지.
  • 아이들은 누군가 “어머니/친척이 어디 있니?”라고 물으면 어머니나 친척을 찾습니다.
  • 아이에게 새롭거나 흥미로운 것을 보여주면 아이는 당신의 손가락을 따라갈 것입니다.

또한 아이들은 가리키기, 손 흔들기, 머리 흔들기 등과 같은 제스처를 사용하고 소리를 내면서 원하는 것을 알려줍니다. 예를 들어, 아이는 손을 들어 안아달라고 요청하고 장난감을 건네며 놀고 싶다는 것을 알립니다.

4.2. 부모나 보호자는 무엇을 할 수 있습니까?

이 단계에서 일부 아기들은 이미 동물의 말을 배우고, 따라서 부모나 보호자는 다음을 수행해야 합니다.

  • 흥미롭고 재미있고 매력적인 활동을 많이 만드십시오. 간지럼, 개미 기어가기, 누나눈, … 또는 짧은 운율, 아이들이 좋아하는 노래와 같은 소셜 인터랙티브 게임을 사용하고 가사에 따라 “꼬리 발톱 말하기”를 가르칩니다.
  • 아기의 모든 몸짓이나 행동의 이름을 말하십시오. 예를 들어, 아기가 손을 들면 “안아줘”라고 말할 수 있습니다. 아기가 손을 흔들면 “싫어”라고 말하지만…
  • 아이들이 일상 활동, 활동적인 놀이 활동 또는 그들이 즐기는 게임(예: 차기, 던지기, 공 건네기)과 관련된 몇 가지 간단한 요청에 참여하고 따르도록 안내하여 언어 이해력을 향상시킵니다.
  • 아기에게 작별인사, 키스 날리기 등과 같은 몇 가지 의사소통 행동을 하도록 지시하십시오.

또는 가족 사진 앨범을 만들어 자녀와 공유할 수 있습니다. 자녀를 가족에게 소개하십시오. 아이들은 사진을 보고 각 가족 구성원에 대해 이야기하는 것을 좋아할 것입니다.

자녀와 함께 하는 모든 활동 중 가장 중요한 것은 자녀와 부모 모두에게 즐거움을 주는 “즐거움”입니다. 아이들은 당신과 즐거운 시간을 보내는 바로 그 순간에 배울 것입니다. 자녀가 좋아하고 가지고 놀 수 있는 재미있는 게임이나 노래를 찾거나 생각해 보십시오. 자녀가 좋아하는 노래나 이야기를 “작곡”할 수도 있습니다. 따라서 귀하가 하고 있는 일은 자녀의 경험을 지원하는 것입니다. “말하는 법을 배우다” 훌륭합니다.

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