언어 지연이 있는 어린이의 건강 위험

아이들이 말을 더디 하거나 말을 할 수 없는 경우가 점점 더 많아지고 있습니다. 부모는 자녀의 발달을 면밀히 모니터링하고 언어 발달 이정표와 비교할 필요가 있습니다. 이것은 부모가 말하기가 느리거나 말을 할 줄 모르는 아이들을 감지하는 데 도움이 될 것입니다.

팔로우하기 아이들의 언어 발달 그리고 조기 발견 아이들은 말이 느리다, 우리는 다음과 같은 어린이의 정상적인 발달 이정표에 의존해야 합니다.

• 1-2세 연령: 이 연령의 어린이 언어 능력은 매우 다양합니다. 검지 손가락으로 자신의 필요를 표시하고, 작별 인사를 하는 방법을 알고, 동물의 울음소리를 모방하고 간단한 단어를 사용하여 소원을 표현할 수 있습니다. 아기는 기본적으로 부모가 언제 부모를 이해할 수 있는지 이해할 수 있습니다. “아니오”라고 말하면 일부 아이들은 “셋 셋”, “나가라”라는 단어를 말하기 시작했습니다.
• 2~3세: 이 나이에 아이는 친숙한 신체 부위를 인식하고, 명사와 동사를 결합하는 방법을 알고, 이중 단어 사용을 마스터하고 짧은 문장을 말할 수 있으며, 이 단계에서 아동의 기억력은 약 450단어에 이릅니다. , 아이들은 이야기를 듣고 또 읽는 것을 좋아하는 경향이 있습니다.
• 3-4세 아동: 이때 아기는 부모가 물으면 4가지 기본 색상(빨강-노랑-초록-파랑)에 대답할 수 있으며, 이미 원을 복사하는 방법을 알고 있으며 “큰”과 “작은” 크기를 인식합니다. . 이 나이의 아이들은 많은 질문을 하기 시작하고, 4-5단어의 문장으로 유창하게 말할 수 있고, 이야기를 말할 수 있고, 어휘는 약 1000단어이며, 나이, 성별, 노래하는 법을 알고 간단하게 말할 수 있습니다. 어린이 노래.
• 어린이가 4-5세일 때 약 1500단어의 어휘로 4-5단어 길이의 문장을 말할 수 있으며 어린이는 분홍색, 주황색, 자주색, 검정, 흰색과 같은 더 많은 색상을 인식할 수 있습니다…. 사각형을 복사할 수 있습니다. , 숫자 세는 방법을 알고 계속해서 “왜?”를 많이 물어보세요. 그리고 누구?”. 4~5세 어린이는 다른 사람의 말을 100% 이해할 수 있습니다.
• 5~6세 아동은 약 2000단어의 어휘로 5~6단어의 긴 문장을 말할 수 있고, 오른손과 왼손의 차이를 알고, 전/후/위/아래/와 같은 공간적 관계를 형성할 수 있습니다. 멀리. /거의, 아이들은 “같다”와 “다르다”를 인식할 수 있고, 가르친다면 집 주소를 말할 수 있습니다. 이 나이의 아이들은 많은 다른 유형의 문장을 사용할 수 있습니다.

상태 아이들은 말이 느리다 또는 아이들은 말을 할 수 없다 점점 더 대중화되고 있습니다. 부모는 자녀의 발달을 면밀히 모니터링하고 언어 발달 이정표와 비교할 필요가 있습니다. 이것은 부모가 상태를 조기에 발견하는 데 도움이 됩니다. 아이들은 말이 느리다 또는 아이들은 말을 할 수 없습니다.

많은 아이들은 운동 발달, 언어 … 아이들은 말이 느리다 또는 아이들은 말을 할 수 없다 발성기관의 이상으로 아이들은 청력 상실… 따라서 부모가 언어 지체가 있어 자녀를 의사에게 데려갈 때 위험 요소를 선별하고 가장 적절한 개입을 하기 위해 이비인후과 검사에 집중할 것입니다.

NS나는 말이 느리다 또는 아이들은 말을 할 수 없다 심리적인 측면 또한 오늘날 사회에서 점점 더 흔한 현상입니다. 사실 아이는 자폐 스펙트럼 장애가 있는 아동 상황으로 이어질 것입니다 저개발, 언어 장애 로 이어지는 말이 느리다. 언어 지연의 일부 사례는 심리적 또는 뇌 이상을 암시합니다.

• 아이들은 말이 느리다 언어 장애로 인한 증상: 이 상태의 아동은 말은 느리지만 제스처, 제스처, 미소, 눈 및 상호 작용 능력을 통한 의사 표현으로 정상적으로 의사 소통할 수 있습니다. 언어 장애 아동 사회 여전히 완전히 정상입니다. 이 경우 부모는 치료 중재를 위해 아동을 언어 치료사에게 데려가야 합니다. 언어 장애는 이유 없이 소리 지르거나, 물건을 던지거나, 친구를 때리는 것과 같이 가치가 없는 공격적이고 폭력적인 행동으로 이어질 수 있으며, 그 반대의 경우도 마찬가지입니다. 군중을 두려워하고 당신과 놀지 마십시오.

• 아이들은 말을 할 수 없다 ~하다 정신 지체: 평가하다 지능지수 70세 미만의 어린이 중 2개 이상의 적응 영역에서 지연이 있습니다. 정신 지체가 있는 아동은 종종 말이 느리고 언어 사용에 어려움이 있으므로 가족과 학교는 아동의 능력에 맞는 특수 교육 프로그램을 제공할 수 있는 환경을 조성하기 위해 조정해야 합니다.
• 자폐 스펙트럼 장애는 현상으로 이어진다 아이들은 말이 느리다자폐아동은 흔히 사회적 상호작용의 이상, 의사소통과 행동의 이상, 아기의 고정관념적이고 반복적인 선호도의 이상이라는 3가지 영역에서 이상이 있습니다. 아이들은 말이 느리다 이것은 의사소통 장애의 특징적인 징후로 간주되며 대부분의 어린이는 부모가 자녀를 학교에 데려오기 때문에 자폐증이 있는 것으로 밝혀졌습니다. 심리검사 아이들이 말이 느리기 때문입니다. 자폐아동은 개선을 위해 전문적인 교육 방법이 필요합니다.
• 선택적 벙어리: 이것은 어떤 경우에는 아동이 다른 사람의 언어를 말하고 이해할 수 있지만 아동이 다른 특정 상황에서는 말할 수 없는 다소 특별한 장애입니다. 예를 들어, 아동은 집에서 친척과 이야기할 수 있고, 이웃에 있는 친한 친구들과 이야기를 나누지만 학교에 가면 말을 할 수 없습니다. 선택적 벙어리가 있는 극소수의 아동은 언어 장애의 병력이 있으며 느린 표현. 이때 심리 치료 상담은 아동의 이러한 상황을 개선하는 데 기여할 것입니다.

언어는 발달 과정에서 매우 중요하며, 언어는 어린이가 자신의 필요를 표현하는 데 도움이 되며, 어린이가 즐겁게 지내고, 친구를 사귀고, 배우고, 성장하며 지능 개발에 매우 ​​중요한 역할을 한다는 것을 알 수 있습니다.

그러나 오늘날의 삶은 너무 바빠서 많은 부모들이 자녀를 좀 더 여유롭게 돌볼 수 있는 방법으로 아이패드나 TV를 사용하게 합니다. 반면에 많은 교사들은 학교에 갈 때 친구들과의 직접적인 상호작용이 필요한 운동이나 활동 대신에 아이들에게 계속해서 TV를 시청하게 하고 있습니다. 사회적 기술을 개발하다.

전자 미디어 장치를 너무 일찍 사용하면 전자 장치의 콘텐츠가 본질적으로 단방향 상호 작용 모델이기 때문에 어린이에게 득보다 실이 더 많을 것입니다. 아이들이 이러한 장치에 집중할 때 아이들은 부모 및 친구와 놀 때와 같은 대화 능력을 자극하는 상호 작용 자극을 받지 못합니다.

아이들이 책, 신문, 연령에 맞는 동화책을 읽게 하는 것의 이점은 아이들이 가장 자연스러운 방식으로 상상력과 창의력을 키우는 데 도움이 된다는 것을 우리 모두 알고 있습니다. 이에 반해 아이들이 TV나 아이패드, 휴대폰 등으로 콘텐츠를 볼 때는 영상이 생생하고 완전하게 표현되어 더 이상 아이들이 능동적으로 상상력을 기를 수 있는 공간이 아니라 수동적으로 영상을 받아들일 뿐입니다. 전자 기기는 오랫동안 어린이 발달 지연의 위험 요소로 간주되어 왔습니다.

을위한 아이들은 말이 느리다 또는 언어 지연의 위험이 있는 어린이의 경우 언어 향상 문제를 조기에 수행하고 더 많은 관심을 기울여야 합니다. 몇 가지 일반적인 유형의 언어 지연

• 아이들은 어휘력이 부족합니다.
• 아이들은 다른 사람들이 말하는 것을 이해하지 못합니다.
• 아이들은 표현하지만 아무도 이해하지 못한다.
• 어린 리스프.
• 상황에 맞지 않게 말하세요(아이가 스스로 대답하지 않고 질문을 반복합니다).

조기 개입은 특히 3세에서 5세 사이에 매우 효과적이며 어린이의 언어 능력을 크게 향상시키고 어린이가 신속하게 지역 사회에 통합하도록 도우며 정상적인 발달 기회를 증가시킵니다. 따라서 아동이 언어 지연의 징후를 보이면 부모는 아동을 의료 시설에 데려가 검사 및 치료를 받아야 합니다.

시스템에서 KrHow.com, 언어 지연이 있는 어린이를 검사할 때 Denver II 테스트를 통해 소아 정신과 의사와 심리학자를 만나 다음을 포함한 어린이 발달의 4개 영역을 평가합니다. 소근육 운동, 대운동, 언어, 개인 사회; CARS, CBCL, DBC-P와 같은 심리 테스트와 함께 … 단독으로 또는 다른 심리 장애와 함께 언어 지연을 감지합니다. 거기에서 각 어린이에게 적합한 조언과 훈련 지침을 제공하십시오.